🔍 ЧТО НЕ ПОДТВЕРДИЛОСЬ • «Стили обучения» (визуал, аудиал, кинестетик): обзор Пашлера и соавторов (2008) не нашёл доказательств, что обучение «под стиль» улучшает результат. Важнее подбирать способ под тему. • «Пирамида обучения» с процентами (10% прочитанного, 90% сделанного) — эти числа не взяты ни из какого исследования. • «Людям нужен талант к математике, а не труд»: решают практика, хорошие задачи и учитель. • «Установка на рост» как волшебная кнопка: в больших проверках эффект оказался небольшим (Сиск и соавторы, 2018). Хвалить за усилия полезно, но чудес не обещать. • «Хорошего человека видно сразу»: свободная беседа на собеседовании предсказывает работу хуже структурированного интервью. 🎯 Шаг: выбери один миф, который слышишь от родителей, и подготовь короткий честный ответ.